Reziproke Behinderung – Notizen
Beginn am 1. September 2018 (Das Konzept habe ich vom 20. bis 31. August 2018 geschrieben)
Einleitende Worte (Seite 1 bis 3)
Der Impuls (Seite 1 bis 2)
Worum es wirklich geht (Seite 2 bis 3)
Reiner Typus versus Mischtypus (Seite 3 bis 3)
Beim reinen Typus ist das System übersichtlicher als beim Mischtypen. Das erleichtert die Unterscheidung der Eigenschaften, die eine Störung mit sich bringt.
Der reine Typus (Seite 3 bis 5)
Klare Polarisierung zwischen positiven und negativen Eigenschaften.
Skalierung der Leistungen des 0-8-15-Autisten und des 0-8-15-ADHSlern (Seite 5 bis 6)
Der Mischtypus (Seite 6 bis 8)
Positive Eigenschaften spielen wegen Kreuzung beim Mischtypus eine Rolle. Positive Eigenschaften spielen beim reinen Typus keine Rolle.
Exkurs: Beispiele aus dem Leben von Herrn X (Seite 8 bis 11)
Auswertung und Skalierung der Leistungen von Herrn X.
Hypothese zu den Mischtypen VS reinen Typen (Seite 11 bis 12)
Schlussfolgerungen (Seite 12 bis 12)
Schlusswort (Seite 12 bis 12)
